หน้าแรก
(current)
เกี่ยวกับโรงเรียน
ประวัติของโรงเรียน
ข้อมูลผู้บริหาร
School administration information
วิสัยทัศน์ พันธกิจ เป้าประสงค์
ตราสัญญาลักษณ์โรงเรียน
กลยุทธ์โรงเรียน
ทิศทางของโรงเรียน
Music of school
contact
ข่าวสาร
ข่าวประชาสัมพันธ์
ประกาศโรงเรียน
ประกาศจัดซื้อจัดจ้าง
exam-schedule
Video
Group/Job
ITA ประเมินคุณธรรมและความโปร่งใส ปี 2567
ITA ประเมินคุณธรรมและความโปร่งใส ปี 2566
กลุ่มงานสำนักอำนวยการ
กลุ่มบริหารงานงบประมาณ
กลุ่มบริหารงานวิชาการ
กลุ่มบริหารงานทั่วไป
กลุ่มบริหารงานบุคคล
งานสวนพฤกษศาสตร์โรงเรียน
งานโรงเรียนเศรษฐกิจพอเพียง
งานโรงเรียนมาตรฐานสากล / OBECQA
งานโรงเรียนสีเขียว
งาน นศท.
งานรับนักเรียน
งานกิจกรรมพัฒนาผู้เรียน
งานสมาคมศิษย์เก่าโรงเรียนตากพิทยาคม
งานโรงเรียนคุณธรรมจริยธรรม
งานโรงเรียนสีขาว/สุจริต/วิถีพุทธ
งานโรงเรียนปลอดขยะ
งานอาคารและสถานที่
Agencies
กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย
กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์
กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี
กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา
กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพ
กลุ่มสาระการเรียนรู้สุขศึกษาและพลศึกษา
กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ
กลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ
กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน
โครงการห้องเรียนพิเศษ
โครงการห้องเรียน EIS
โครงการห้องเรียน SST
กิจกรรมชุมนุม
หลักสูตรที่เปิดสอน
โครงการ SMTE
SME Project
โครงการ Pre-Engineering
MEP
STaR
SST Project
EIS -
บริการข้อมูล
IT System
SAR ปีการศึกษา 2564
SAR ปีการศึกษา 2565
SAR ปีการศึกษา 2566
Information Report
IQA AWARD
ICT ปีการศึกษา 2564
ICT ปีการศึกษา 2565
ICT ปีการศึกษา 2566
หลักสูตรสถานศึกษา
เอกสารดาวน์โหลด (สำหรับครู)
subject-timetable
Student List
teachers-personnels
form
Document for foreign teachers
เผยแพร่ผลงานของครู
เอกสารดาวน์โหลด (สำหรับนักเรียน)
student manual
class-timetable
ใบชำระค่าเทอม
Calendar
Grading system (DoGrade)
สมาคมศิษย์เก่าโรงเรียนตากพิทยาคม
Libraly Tps
MOE_SAFETY_CENTER
รายงานการนิเทศ
โรงเรียนตากพิทยาคมขอเชิญร่วมบริจาคเพื่อการศึกษา ผ่าน QR e-Donation
ประกาศโรงเรียน
โรงเรียนตากพิทยาคมขอเชิญร่วมบริจาคเพื่อการศึกษา ผ่าน QR e-Donation
18 March 2025 |
141 Times
Share
โรงเรียนตากพิทยาคมขอเชิญร่วมบริจาคเพื่อการศึกษา ผ่าน QR e-Donation
Photo gallery
ประกาศโรงเรียน Related article
ไม่พบข้อมูล
