หน้าแรก
(current)
เกี่ยวกับโรงเรียน
ประวัติของโรงเรียน
ข้อมูลผู้บริหาร
ข้อมูลการบริหารงานโรงเรียน
โครงสร้างบุคลากรของโรงเรียน
ข้อมูลบุคลากรของสถานศึกษา ปีการศึกษา 2566
วิสัยทัศน์ พันธกิจ เป้าประสงค์
ตราสัญญาลักษณ์โรงเรียน
กลยุทธ์โรงเรียน
ทิศทางของโรงเรียน
เพลงประจำโรงเรียน
ติดต่อโรงเรียน
ข่าวสาร
ข่าวประชาสัมพันธ์
ประกาศโรงเรียน
ประกาศจัดซื้อจัดจ้าง
ตารางสอบ (กลาง/ปลายภาค)
วีดีโอสื่อการสอน
กลุ่ม/งาน
ITA ประเมินคุณธรรมและความโปร่งใส ปี 2567
ITA ประเมินคุณธรรมและความโปร่งใส ปี 2566
กลุ่มบริหารงานงบประมาณ
กลุ่มงานสำนักอำนวยการ
กลุ่มบริหารงานวิชาการ
กลุ่มบริหารงานทั่วไป
กลุ่มบริหารงานบุคคล
งานสวนพฤกษศาสตร์โรงเรียน
งานโรงเรียนเศรษฐกิจพอเพียง
งานโรงเรียนมาตรฐานสากล / OBECQA
งานโรงเรียนสีเขียว
งาน นศท.
งานรับนักเรียน
งานกิจกรรมพัฒนาผู้เรียน
งานสมาคมศิษย์เก่าโรงเรียนตากพิทยาคม
งานโรงเรียนคุณธรรมจริยธรรม
งานโรงเรียนสีขาว/สุจริต/วิถีพุทธ
งานโรงเรียนปลอดขยะ
งานอาคารและสถานที่
กลุ่มสาระฯ
กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย
กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์
กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี
กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา
กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพ
กลุ่มสาระการเรียนรู้สุขศึกษาและพลศึกษา
กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ
กลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ
กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน
โครงการห้องเรียนพิเศษ
โครงการห้องเรียน EIS
โครงการห้องเรียน SST
----------------
กิจกรรมชุมนุม
หลักสูตรที่เปิดสอน
โครงการ SMTE
โครงการ SME
โครงการ Pre-Engineering
โครงการ MEP
โครงการ STaR
โครงการ SST
โครงการ EIS -
บริการข้อมูล
รายงานประจำปีของสถานศึกษา (SAR)
SAR ปีการศึกษา 2564
SAR ปีการศึกษา 2565
SAR ปีการศึกษา 2566
รายงานสารสนเทศ
IQA AWARD
ICT ปีการศึกษา 2564
ICT ปีการศึกษา 2565
ICT ปีการศึกษา 2566
หลักสูตรสถานศึกษา
เอกสารดาวน์โหลด (สำหรับครู)
ตารางสอน
รายชื่อนักเรียน
รายชื่อครู-บุคลากร
แบบฟอร์มต่างๆ
Document for foreign teachers
เผยแพร่ผลงานของครู
เอกสารดาวน์โหลด (สำหรับนักเรียน)
คู่มือนักเรียน
ตารางเรียน
ใบชำระค่าเทอม
ปฏิทินการศึกษา
ระบบตรวจสอบผลการเรียน (DoGrade)
สมาคมศิษย์เก่าโรงเรียนตากพิทยาคม
ห้องสมุดโรงเรียนตากพิทยาคม
สถานศึกษาปลอดภัย
ติดต่อโรงเรียน
รายงานการนิเทศ
คู่มือหรือมาตรฐานการให้บริการ
คู่มือหรือมาตรฐานการให้บริการ
3 กรกฏาคม 2567 |
414 ครั้ง
Share
